Ateliers PiFAM - J'apprends à être attentif, à mieux m'organiser et à comprendre comment je réfléchis – PsyBru [Aller au contenu](#main) [ ![PsyBru](https://psybru.be/build/assets/psybru-DQN2alvC.svg)](https://psybru.be/fr) Menu - [ Accueil ](https://psybru.be/fr) - Trouver un psychologue - [ Suivi individuel ](https://psybru.be/fr/trouver-un-psychologue/suivi-individuel) - [ Suivi en groupe ](https://psybru.be/fr/trouver-un-psychologue/suivi-en-groupe) - Soutien aux professionnels - [ Orienter vos bénéficiaires ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/orienter-vos-beneficiaires) - [ Formations ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/formations) - [ Partages d’expertise ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/partages-d-expertise) - [ Ateliers de sensibilisation ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/ateliers-de-sensibilisation) - [ Co-consultations ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/co-consultations) - [ À propos ](https://psybru.be/fr/a-propos-de-psybru) - FR - [ NL ](https://psybru.be/nl/psychologue/ateliers-pifam-japprends-a-etre-attentif-a-mieux-morganiser-et-a-comprendre-comment-je-reflechis) fr Langue actuelle : français - [ nl Nederlands ](https://psybru.be/nl/psychologue/ateliers-pifam-japprends-a-etre-attentif-a-mieux-morganiser-et-a-comprendre-comment-je-reflechis) [ Retour ](https://psybru.be/fr) Ateliers PiFAM - J'apprends à être attentif, à mieux m'organiser et à comprendre comment je réfléchis ===================================================================================================== - Français - 7 à 11 ans - 12 à 14 ans - Difficultés liées à la scolarité - TDAH - Neuropsychologie - Troubles de l'apprentissage Présentation ------------ *Programme d'Intervention sur les Fonctions Attentionnelles et Métacognitives* Le groupe PiFAM vise à développer les compétences spécifiques comme l’attention, la visualisation (images mentales), l’organisation du travail, à travers des ateliers ludiques. Il s'adresse aux jeunes de 10 à 13 ans étant à la fin du primaire ou au début du secondaire (5ème primaire - 1e secondaire). Très répandue au Québec (où elle a été conçue) et en France, cette méthode s'adresse à la base aux jeunes présentant un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) mais elle peut également aider tout jeune qui souhaite améliorer sa performance scolaire ou qui éprouve des difficultés des fonctions exécutives (organisation, planification, gestion des priorités, mémorisation, contrôle de l'impulsivité, résistance à la distraction, etc.). Les compétences que votre jeune aura acquis tout au long de ce programme faciliteront son apprentissage et sa réussite scolaire, de même que ses relations aux pairs. Encadré par ----------- 5785 Laurence de Bernard de Fauconval (neuropsychologue) Informations pratiques ---------------------- ### Lieu #### Espace Dynamo Rue Murillo 3 1000 Bruxelles-Ville ### Calendrier 14/1, 21/1, 28/1, 4/2, 11/2, 4/3, 11/3, 18/3, 25/3, 27/3, 31/3. ### Contact >naps/"sispille-liame-tcatnoc-noisses-puorg"=ssalc naps< < moc.liamg@sreileta.noitingocatem > [ Télécharger le document d’information ](https://psybru.be/storage/files/affiche-pifam-mars-24.pdf) ### Statut Ce groupe est clôturé. Vous souhaitez le relancer ? Contactez le psychologue pour plus d’informations. 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