Renforcer l’estime de soi chez les enfants ayant des difficultés d’apprentissage – PsyBru [Aller au contenu](#main) [ ![PsyBru](https://psybru.be/build/assets/psybru-DQN2alvC.svg)](https://psybru.be/fr) Menu - [ Accueil ](https://psybru.be/fr) - Trouver un psychologue - [ Suivi individuel ](https://psybru.be/fr/trouver-un-psychologue/suivi-individuel) - [ Suivi en groupe ](https://psybru.be/fr/trouver-un-psychologue/suivi-en-groupe) - Soutien aux professionnels - [ Orienter vos bénéficiaires ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/orienter-vos-beneficiaires) - [ Formations ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/formations) - [ Partages d’expertise ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/partages-d-expertise) - [ Ateliers de sensibilisation ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/ateliers-de-sensibilisation) - [ Co-consultations ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/co-consultations) - [ À propos ](https://psybru.be/fr/a-propos-de-psybru) - FR - [ NL ](https://psybru.be/nl/psychologue/renforcer-lestime-de-soi-chez-les-enfants-ayant-des-difficultes-dapprentissage) fr Langue actuelle : français - [ nl Nederlands ](https://psybru.be/nl/psychologue/renforcer-lestime-de-soi-chez-les-enfants-ayant-des-difficultes-dapprentissage) [ Retour ](https://psybru.be/fr) Renforcer l’estime de soi chez les enfants ayant des difficultés d’apprentissage ================================================================================ - Français - 7 à 11 ans - Gestion des émotions - Difficultés liées à la scolarité - Confiance en soi - TDAH - Troubles de l'apprentissage Présentation ------------ **Votre enfant rencontre des difficultés scolaires ou présente un trouble des apprentissages ou du neurodéveloppement ? Ce groupe thérapeutique est conçu pour l’aider à développer une image plus positive de lui‑même, à reprendre confiance en ses capacités et à mieux comprendre son fonctionnement.** Au fil des séances, les enfants bénéficieront d’une **psychoéducation adaptée à leur âge** autour des troubles des apprentissages et/ou du neurodéveloppement, en fonction des besoins du groupe. À travers des **activités ludiques**, des échanges et des outils concrets, ils apprendront à mieux se connaître, à identifier leurs qualités et leurs forces, à reconnaître leurs émotions, et à comprendre leur impact sur l’estime de soi. Une attention particulière sera portée à la place de l’erreur dans les apprentissages, afin de l’envisager comme une étape normale pour progresser plutôt que comme un échec. Les enfants seront également accompagnés pour distinguer le regard des autres du regard qu’ils portent sur eux‑mêmes, afin de **renforcer leur confiance intérieure** et leur sentiment de compétence. L’objectif est que chaque enfant reparte avec une meilleure connaissance de lui‑même, une confiance accrue en ses ressources et des **outils concrets** pour faire face aux défis du quotidien. Votre **inscription** est la bienvenue en utilisant le formulaire suivant : https://forms.gle/iNQ2V76nAbxVMNv8A ou en contactant directement **Fadwa Jafar** par e-mail : fadwa.jfr@gmail.com ou par SMS au 0487.52.32.32. Encadré par ----------- [Fadwa Jafar](https://psybru.be/fr/psychologue/fadwa-jafar) Tereza Chmielova (psychologue clinicienne) et Safi Yamina (logopède) Informations pratiques ---------------------- ### Lieu #### centre clémensoins Rue Sergent de Bruyne 42 1070 Anderlecht [0487.52.32.32](tel:0487.52.32.32) ### Calendrier Les samedis 12,19, 26 septembre 2026 et 3,10 et 17 octobre 2026 de 10h30 à 12h00 ### Contact >naps/"sispille-liame-tcatnoc-noisses-puorg"=ssalc naps< < moc.liamg@rfj.awdaf > [ ![](/storage/files/1070-jafar-fadwa-renforcer-lestime-de-soi-chez-les-enfants-ayant-des-difficultes-dapprentissage-500x_.png?token=607179a9d0330b03a7892e020541be15) ](/storage/files/1070-jafar-fadwa-renforcer-lestime-de-soi-chez-les-enfants-ayant-des-difficultes-dapprentissage-1600x_.png?token=5054f709a984639f3f19882a93e3821c) ### Statut Ce groupe est clôturé. Vous souhaitez le relancer ? Contactez le psychologue pour plus d’informations. 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