Penser les espaces et leurs aménagements pour s’ajuster aux besoins psycho-affectifs et psychomoteurs des enfants – PsyBru                                [Aller au contenu](#main) 

  [ ![PsyBru](https://psybru.be/build/assets/psybru-DQN2alvC.svg) ](https://psybru.be/fr) 

  Menu

  - [ Accueil ](https://psybru.be/fr)
- Trouver un psychologue 
    - [ Suivi individuel ](https://psybru.be/fr/trouver-un-psychologue/suivi-individuel)
    - [ Suivi en groupe ](https://psybru.be/fr/trouver-un-psychologue/suivi-en-groupe)
- Soutien aux professionnels 
    - [ Orienter vos bénéficiaires ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/orienter-vos-beneficiaires)
    - [ Formations ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/formations)
    - [ Partages d’expertise ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/partages-d-expertise)
    - [ Ateliers de sensibilisation ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/ateliers-de-sensibilisation)
    - [ Co-consultations ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/co-consultations)
- [ À propos ](https://psybru.be/fr/a-propos-de-psybru)

  - FR
- [ NL ](https://psybru.be/nl/ondersteuning-voor-professionals/delen-van-expertise)

   fr Langue actuelle : français - [  nl  Nederlands ](https://psybru.be/nl/ondersteuning-voor-professionals/delen-van-expertise)

     [ Retour ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/partages-d-expertise)Penser les espaces et leurs aménagements pour s’ajuster aux besoins psycho-affectifs et psychomoteurs des enfants
=================================================================================================================

- Français

Les espaces d’accueil et leurs aménagements en Jeu : « Penser les espaces et leurs aménagements pour s’ajuster aux besoins psycho-affectifs des enfants et à leur développement psychomoteur ».
 Il s’agit concrètement d’engager activement les actrices et acteurs de terrain des lieux d’accueil (crèches et écoles maternelles) dans un processus de réflexion sur les espaces d’accueil et l’impact
 de leur aménagement sur le développement psychomoteur et affectif de l’enfant ainsi que sur la dynamique de groupe par le biais des outils de la Pratique Psychomotrice Aucouturier (psychomotricité relationnelle).

Au départ de leurs compétences d’observation de l’expressivité motrice des enfants, les actrices etacteurs du terrain vont être amené.es à réfléchir à la manière de penser l’espace :
\- Comment organiser les espaces d’accueil,
\- Quel matériel privilégier,
\- A quel moment (contexte lié au déroulement de la journée, à la dynamique du groupe, aux
 événements, aux besoins psycho-affectifs des enfants, etc.)
\- Quel aménagement pour quelle finalité ?

Remarque : Ce partage d’expertise peut se combiner au partage d’expertise "Mieux détecter les signes de retard ou de troubles de développement des enfants grâce à l'observation interactive"

Contact
-------

 moc.liamg@57uaeromynnaf 

 [ www.corpsetmusique.be ](http://www.corpsetmusique.be) 

    Patients et entourage
---------------------

- [ Trouver un psychologue ](https://psybru.be/fr)
- [ Suivi individuel ](https://psybru.be/fr/trouver-un-psychologue/suivi-individuel)
- [ Suivi en groupe ](https://psybru.be/fr/trouver-un-psychologue/suivi-en-groupe)
- [ Liens utiles ](https://psybru.be/fr/liens-utiles)
- [ Vos droits ](https://psybru.be/fr/vos-droits)

  Professionnels
--------------

- [ Formations ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/formations)
- [ Atelier de sensibilisation ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/ateliers-de-sensibilisation)
- [ Partages d’expertise ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/partages-d-expertise)
- [ Orienter vos bénéficiaires ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/orienter-vos-beneficiaires)
- [ Flyers & Affiches ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/orienter-vos-beneficiaires#3-telecharger-et-commander-des-supports-d-information)

 Partenaires
-----------

- [ ![Bru-Stars](https://psybru.be/storage/files/bru-stars-_x152.png?token=14455343b2155ce5228a870e30a2b46c) ](https://www.bru-stars.be "Bru-Stars")
- [ ![Brumenta](https://psybru.be/storage/files/brumenta-_x152.png?token=0f7a0fffa2866198240a3f5497a63084) ](http://www.107bru.be "Brumenta")
- [ ![Psy107](https://psybru.be/storage/files/psy107-_x152.png?token=1e2f6cfcaf94ffce63a698c726506192) ](https://www.psy107.be/index.php/fr "Psy107")
- [ ![Nouvelle politique de santé mentale pour enfants et adolescents](https://psybru.be/storage/files/psy0-18-_x152.png?token=0758091b884a165664a01d464fa312a3) ](https://www.psy0-18.be/index.php/fr "Nouvelle politique de santé mentale pour enfants et adolescents")
- [ ![SPF Santé publique](https://psybru.be/storage/files/spf-fr-_x152.png?token=054f7e6dbaea88e37a798e934f9f2b13) ](https://www.health.belgium.be/fr "SPF Santé publique")
- [ ![Inami](https://psybru.be/storage/files/inami-riziv-_x152.png?token=40a569ed2cfa0680e28e0196d4948440) ](https://www.riziv.fgov.be/fr/themes/cout-remboursement/par-mutualite/sante-mentale/Pages/soins-psychologiques-1religne-specialises-rembourses-via-reseaux-sante-mentale.aspx "Inami")

© PsyBru 2026

 Made by [Tilt Factory](https://tiltfactory.be) & [Typi Design](https://typi.be)

  [ ![Back to top](https://psybru.be/build/assets/arrow-up-C1a5tg7L.svg) ](#top)