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Partages d’expertise

Vous êtes médecin, psychologue, travailleur·euse social·e, enseignant·e, infirmier·ère, animateur·rice ou agent·e de quartier à Bruxelles ?

Les psychologues de PsyBru peuvent intervenir directement au sein de votre structure pour partager des connaissances et des outils cliniques sur des questions de santé mentale. L'objectif : vous permettre de mieux réagir, conseiller et orienter vos usagers au quotidien.

Ces interventions sont proposées par les psychologues conventionné·es des réseaux bruxellois, et sont entièrement gratuites.

En quoi consiste un partage d'expertise ?

Un partage d'expertise, c'est une intervention organisée au sein de votre équipe ou de votre structure, animée par un·e psychologue conventionné·e PsyBru.

Les modalités pratiques

  • Gratuit, sans conditions d'accès
  • Minimum 3 participant·es (votre équipe ou un groupe de collègues)
  • À organiser dans votre structure, selon vos disponibilités et celles du psychologue 
  • Adapté à vos réalités de terrain
  • À commander directement auprès du·de la psychologue (coordonnées sur chaque fiche)

Catalogue des partages d'expertise disponibles

Astuce recherche : pour accéder à des partages d'expertise adaptés à votre requête, sélectionnez le filtre « Accompagnement » puis choisissez « Enfants » ou « Adultes ».

  • Partage clinique autour de situations de crises, prise en charge et impact sur le travailleur
    • Français
    • Anglais
    • Enfants
    • Adultes
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  • Comment parler de santé mentale et du rôle du psy ?
    • Français
    • Enfants
    • Adultes
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  • Introduction à l’entretien motivationnel
    • Français
    • Enfants
    Voir la fiche
  • Sensibilisation à l’entretien motivationnel
    • Français
    • Adultes
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  • Sensibilisation à l’OPEN DIALOGUE. Développement d'un travail de réseau autour du patient
    • Français
    • Adultes
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  • Mieux détecter les signes de retard ou de troubles de développement des enfants grâce à l'observation interactive
    • Français
    • Enfants
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  • Les signes inquiétants à l'adolescence: à partir de quand s'inquiéter?
    • Français
    • Enfants
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  • Troubles des apprentissages
    • Français
    • Enfants
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  • Troubles du développement et/ou des apprentissages
    • Français
    • Néerlandais
    • Enfants
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  • Les troubles neurodéveloppementaux
    • Français
    • Enfants
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  • Troubles neurodéveloppementaux et symptômes psychologiques
    • Français
    • Adultes
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  • TDAH, TSA (autisme) et troubles DYS à l’école : des signes pour mieux les repérer, des outils pour les accompagner.
    • Français
    • Anglais
    • Enfants
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  • Exil et santé mentale (enfants)
    • Français
    • Enfants
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  • Comment travailler la collaboration avec les jeunes ayant des parents en souffrance psychique : approche systémique collaborative du jeune et de son environnement familial.
    • Français
    • Enfants
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  • Burnout au travail : contexte psychosocial et légal, récupération et réintégration au travail
    • Français
    • Adultes
    Voir la fiche
  • Le burn-out au travail, contexte psychosocial et légal, prévention, récupération et réintégration au travail (médecins)
    • Français
    • Adultes
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  • Les risques psychosociaux au travail : Diagnostic différentiel et psychosocial - Réglementation et procédures d'intervention.
    • Français
    • Adultes
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  • Mécanisme de fonctionnement : anxiété, dépression, suicide
    • Français
    • Adultes
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  • Psychopathologie légale et expertises
    • Français
    • Enfants
    • Adultes
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  • Comment repérer, comprendre les troubles de consommation d’alcool et mettre en place une intervention brève de prévention/soin
    • Français
    • Adultes
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  • Communiquer avec des patients souffrant d'addictions (alcool, drogues, médicaments) (médecins)
    • Français
    • Adultes
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  • Approche des patients avec des troubles psychiques en refus de soins
    • Français
    • Adultes
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  • Gestion de l'agressivité
    • Français
    • Enfants
    • Adultes
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  • Agressivité des usagers : comment la comprendre, la prévenir, s’en protéger et réduire les impacts sur la santé des professionnels
    • Français
    • Adultes
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  • Alzheimer et troubles apparentés
    • Français
    • Adultes
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  • Le syndrome de Diogène
    • Français
    • Adultes
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  • A l’écoute des besoins des personnes sur le spectre de l’autisme
    • Français
    • Enfants
    • Adultes
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  • Exil et santé mentale (adultes)
    • Français
    • Adultes
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  • Migration et traumas
    • Français
    • Enfants
    • Adultes
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  • Enjeux de santé mentale dans le cadre du travail avec la population sourde
    • Français
    • Langue des signes
    • Enfants
    • Adultes
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  • La psychologie clinique au service du droit et de la personne
    • Français
    • Adultes
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  • Quand le terrain se complexifie : analyser, ajuster, agir
    • Français
    • Enfants
    • Adultes
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  • Trouver la juste posture avec l'assertivité
    • Français
    • Adultes
    Voir la fiche
  • Assertivité: ni hérisson, ni paillasson!
    • Français
    • Adultes
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  • Approfondir l'assertivité ; Sortir des conflits et éviter les jeux psychologiques grâce au triangle dramatique, sa trousse de secours et la CNV
    • Français
    • Adultes
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  • L'impact de la souffrance psychique sur les équipes (en maisons médicales, dans l’enseignement, les écoles d’art, etc.)
    • Français
    • Adultes
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  • Détresse émotionnelle et stratégies de protection
    • Français
    • Anglais
    • Enfants
    • Adultes
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  • Risques psychologiques liés aux contenus violents
    • Français
    • Anglais
    • Enfants
    • Adultes
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  • Épuisement professionnel : Prévenir, comprendre, agir – Un atelier pour les dirigeants
    • Français
    • Adultes
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  • Entre impuissance et culpabilité, comment accompagner sans s'épuiser?
    • Enfants
    • Adultes
    Voir la fiche
  • Orientation vers un psychologue : l’émergence de la demande auprès d’un usager
    • Français
    • Adultes
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  • Aliénation parentale
    • Français
    • Enfants
    • Adultes
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  • Syndrome de Münchhausen (maltraitance)
    • Français
    • Enfants
    • Adultes
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  • Rencontre et/ou prise en charge de la personne présentant une psychose
    • Français
    • Enfants
    • Adultes
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  • La dépression
    • Français
    • Adultes
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  • Accompagnement de grossesses/postpartum difficiles
    • Français
    • Enfants
    • Adultes
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  • Précarité et santé mentale
    • Français
    • Enfants
    • Adultes
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  • Sensibilisation aux signes de maltraitance chez les enfants
    • Français
    • Enfants
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  • Tout SEX-plique ! Comment parler de sexualité avec nos patients pour bien les orienter
    • Français
    • Adultes
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  • Prendre soin de soi pour mieux prendre soin des autres
    • Français
    • Adultes
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  • Les enfants au comportement difficile : comprendre leurs besoins pour mieux les accompagner
    • Français
    • Enfants
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  • Santé mentale et sport : comprendre et utiliser l’activité corporelle comme levier de prévention et de soutien psychique chez les jeunes
    • Français
    • Enfants
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  • Troubles du comportement alimentaire (TCA) : comprendre les mécanismes neuropsychologiques et le rôle de la première ligne dans le repérage et le soutien
    • Français
    • Enfants
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  • Penser les espaces et leurs aménagements pour s’ajuster aux besoins psycho-affectifs et psychomoteurs des enfants
    • Français
    • Enfants
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  • Un psychologue ? Pour quoi faire ?
    • Français
    • Adultes
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  • DIRIGER SOUS TENSION : impact psychique de la responsabilité. Prévention en santé mentale pour les instances dirigeantes
    • Français
    • Adultes
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  • Interventions pour impacter la qualité du sommeil et la veille des personnes de 60 ans et plus
    • Français
    • Anglais
    • Espagnol
    • Adultes
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  • Gestion du stress au travail : comprendre, réguler et prévenir l’épuisement
    • Français
    • Adultes
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  • Enrichir son projet et repenser son organisation au service du développement du bébé : Réflexion sur l’adaptation des espaces-temps et systèmes d’attitude pour accompagner les bébés en crèche
    • Français
    • Adultes
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  • Au cœur de l'adolescence : comprendre, repérer et accompagner les jeunes en difficulté psychologique
    • Français
    • Enfants
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  • Comment une approche corporelle peut-elle faire soin psychiquement ? Dimensions préventive et thérapeutique d’une pratique relationnelle à média corporel.
    • Français
    • Enfants
    • Adultes
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  • Pauses actives en classe: outils concrets pour rebooster le niveau attentionnel et la motivation des élèves.
    • Français
    • Enfants
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  • Sensibilisation au psychotrauma : reconnaître, comprendre, soutenir et orienter
    • Français
    • Adultes
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  • Et si on donnait de la place à la santé mentale dans les maisons médicales et autres espaces de soin ?
    • Français
    • Adultes
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  • Exil, SM, parcours d’insertion et apprentissage
    • Français
    • Adultes
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  • Détection et prise en charge des TCA chez l'enfant et l'adolescent
    • Français
    • Enfants
    Voir la fiche
  • Positionnement des interprètes et médiateurs interculturels en accompagnement SM
    • Français
    • Adultes
    Voir la fiche
  • Expertise over traumasensitieve eerste opvang na een ingrijpende gebeurtenis
    • Français
    • Néerlandais
    • Néerlandais (notions)
    • Enfants
    • Adultes
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  • Expertise over traumasensitieve eerste opvang van slachtoffers van seksueel geweld
    • Français
    • Néerlandais
    • Néerlandais (notions)
    • Enfants
    • Adultes
    Voir la fiche
  • Partage d’expertise sur les questions relatives à l’accompagnement de grossesses et /ou postpartum difficiles sur le plan médical et psychologique
    • Français
    • Enfants
    • Adultes
    Voir la fiche

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