Sandrine Belenger

Les enfants de 0 à 17 ans et leur famille, qui rencontrent des difficultés dans leur développement (intra- et interpersonnel), vraisemblablement à la suite de nombreux événements marquants, souvent d’ordre relationnel, peuvent s'adresser à notre service.

Lors d’un premier entretien, la demande d’aide est explorée. Si une approche axée sur le traumatisme semble indiquée, la première phase exploratoire consiste à cartographier le fonctionnement unique (intra- et interpersonnel) de l’enfant et de son contexte de soin, ainsi que l'impact du traumatisme sur celui-ci. Dans cette phase, la psychoéducation joue un rôle central, permettant de mieux comprendre l’impact du traumatisme.

Dans une deuxième phase, plus approfondie (ELP spécialisée), une psychoéducation plus poussée, le renforcement de la régulation émotionnelle et (si possible et indiqué) l’intégration des souvenirs traumatiques sont abordés.

En plus d’une prise en charge individuelle, une offre de groupe est également proposée, où la psychoéducation et le renforcement de la régulation émotionnelle sont au centre.

Pour les enfants (non-adolescents), un travail avec les parents ou les figures d'attachement (personnes de référence) est toujours mis en place."