Groupe de psychoéducation et d’entraide pour adultes sur le spectre de l’autisme – PsyBru [Aller au contenu](#main) [ ![PsyBru](https://psybru.be/build/assets/psybru-DQN2alvC.svg)](https://psybru.be/fr) Menu - [ Accueil ](https://psybru.be/fr) - Trouver un psychologue - [ Suivi individuel ](https://psybru.be/fr/trouver-un-psychologue/suivi-individuel) - [ Suivi en groupe ](https://psybru.be/fr/trouver-un-psychologue/suivi-en-groupe) - Soutien aux professionnels - [ Orienter vos bénéficiaires ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/orienter-vos-beneficiaires) - [ Formations ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/formations) - [ Partages d’expertise ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/partages-d-expertise) - [ Ateliers de sensibilisation ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/ateliers-de-sensibilisation) - [ Co-consultations ](https://psybru.be/fr/soutien-aux-professionnels/co-consultations) - [ À propos ](https://psybru.be/fr/a-propos-de-psybru) - FR - [ NL ](https://psybru.be/nl/psychologue/groupe-de-psychoeducation-et-dentraide-pour-adultes-sur-le-spectre-de-lautisme) fr Langue actuelle : français - [ nl Nederlands ](https://psybru.be/nl/psychologue/groupe-de-psychoeducation-et-dentraide-pour-adultes-sur-le-spectre-de-lautisme) [ Retour ](https://psybru.be/fr) Groupe de psychoéducation et d’entraide pour adultes sur le spectre de l’autisme ================================================================================ - Français - 24 à 64 ans - Neuropsychologie - Autisme Présentation ------------ Nous avons le plaisir d’annoncer la poursuite, suite à la première édition 2025 de notre groupe de psychoéducation et d’échanges dédiés aux personnes concernées par le trouble du spectre de l’autisme (TSA) sans déficience intellectuelle. Ces groupes, qui débuteront dans quelques mois (prévus fin octobre), seront conçus pour offrir un espace chaleureux et bienveillant où chacun·e pourra : - Échanger : partager ses expériences, ses idées, et les ressources qui ont été utiles dans son parcours ; - Débattre : réfléchir ensemble à des sujets comme la place du TSA dans la société, les perspectives professionnelles, ou encore les moyens de sensibiliser les autres ; - Créer des liens : rencontrer des personnes qui fonctionnent de la même manière, et pourquoi pas, nouer de nouvelles amitiés ; - Explorer : découvrir des outils et des pistes sur des thèmes variés tels que les habilités sociales, la gestion des émotions, les routines, l’alimentation, l’aménagement de l’environnement, l’hypersensibilité sensorielle, et bien plus encore. Chacune des sessions sera organisée selon une thématique spécifique en lien avec le TSA (ex : les fonctions exécutives, la gestion des émotions, la gestion de la vie sociale, l’aspect sensoriel…) et aura une brève présentation d’un état des lieux de la recherche à ce sujet, qui sera un support de discussion pour les échanges entre les participant.e.s sur leurs vécus de la thématique. Nous souhaitons que ces groupes de parole soient réellement adaptés à vos besoins et vos attentes, et vous ferons parvenir un questionnaire en amont de nos rencontres si vous manifestez par mail votre envie de participer. Il est possible que les demandes excèdent l’offre, comme le nombre de place est limité (10 personnes max, groupe fixe dans le temps), et la sélection priorisera les profils les plus à même de bénéficier du groupe. Amélie Ribesse (neuropsychologue) et Alice Aldin (psychologue, neuropsychologue), les deux animatrices du groupe. Encadré par ----------- [Alice Aldin](https://psybru.be/fr/psychologue/alice-aldin) Amélie Ribesse (neuropsychologue) Informations pratiques ---------------------- ### Lieu #### Chateau des trois fontaines Chaussée de Wavre 2241 1160 Auderghem ### Calendrier Les jeudis soir, une fois toutes les deux semaines de 16h à 17h30. Le 08/10; 22/10; 05/11 ; 19/11; 13/12; 17/12; 07/01; 21/01 ### Contact >naps/"sispille-liame-tcatnoc-noisses-puorg"=ssalc naps< < moc.liamg@astulow > ### Statut Ce groupe est actif. Contactez le psychologue pour vous inscrire. 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